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        大學教育實習報告

        時間:2024-04-24 07:05:39 實習報告 我要投稿

        大學教育實習報告

          在經濟發展迅速的今天,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的大學教育實習報告,歡迎閱讀與收藏。

        大學教育實習報告

          大學教育實習報告 篇1

          人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

          我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現夢想的機會,在我實現夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

          在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會 “紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

          一、互相關心,相互學習,團結協作,做好實習對的工作

          在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

          二、進駐學校,統籌規劃,全面做好前期工作

          我們于2月26日下午到達實習學校xx中學,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設備簡陋。這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情況,還向我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領,要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的.進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排,我的實習才能進行的這么順利。

          三、名師指導,虛心學習,全面提高教學水平

          實習的第一、二周為見習階段,在這個星期里,我全面熟悉初一政治教材,認真聽指導老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

          第二階段是上課,我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,還當了高三的班主任,帶了高三兩個班的政治課,所以他給我上的課很多,而且給我安排的課時間間隔比較短,不過抱著對學生負責的態度和對自己負責的態度,我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

          四、認真負責,勤懇他是,為人師表,積極開展班主任工作

          做班主任是辛苦的,而當一個平行班的班主任則是更辛苦的,當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低,這個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務:一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,提出警告。三是第九節自習課,我要到班上看班,輔導個別學生,給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長袋,很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,我做到愛崗敬業,任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動。

          經過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關系,得到他們的信任,成為他們訴說心事的對象,我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。

          在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規紀律,學會了如何調動班干部,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

          古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?

          實習期間,在不斷的成長中,我們經驗豐富了許多,教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經結束了,回顧這段時間來的一切,我們在許多方面都是嶄新的,也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習,在我們的人生經歷中添加上了難以銘滅的啟示。

          大學教育實習報告 篇2

          一、任務與目的

          實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗,并為自己能順利與社會環境接軌做準備!皩W而不厭,誨人不倦!比陙,我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。在實習期間,深受學校領導的照顧和關懷,并在指導老師的帶領下,認真負責,做好各項教學工作,完成任務要求,做一名合格的人民教師。

          二、原理

          1、PPT原理

          在制作Powerpoint前一定先要進行教學設計中的學習需求分析,學習內容分析,學習者分析,教學策略的制定。在這些分析的結果之上再來進行Powerpoint的設計和制作。

          在制作Powerpoint中首先要確定哪些教學內容用Powerpoint來呈現。這和黑板的板書一樣,首先要確定板書內容。但Powerpoint和黑板板書在選擇內容的依據上是不相同的。

          多媒體是Powerpoint的特點。所以對于語言文字不擅長表達的信息如需要學生感性認識的現象,如抽象復雜的關系,如動態的變化過程,對于這些信息盡量用圖表、圖片、動畫、影視等直觀形象形式來呈現和表達。Powerpoint這中多媒體演示軟件,在媒體組合,在多媒體信息呈現上是很有優勢的。

          2、電腦動畫制作原理

          FLASH是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術,產生動畫最基本的元素就是那些靜止的圖片,即幀,所以怎么生成幀就是制作動畫的核心,而用Flash做動畫也是這個道理——時間軌上每個小格其實就是一個幀,按理說,每一幀都需要制作的,但Flash能根據前一個關鍵幀和后一個關鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作,這就是Flash制作動畫的原理。

          三、內容與步驟

          1、PPT制作的步驟

          (1)、分解動畫,制作ppt

          我們將每一部分繼續分解下去,開始制作ppt。在制作ppt的時候,充分運用自定義動畫方案里提供給我們的一些進入,強調,退出的特效。一般是這樣來進行:首先添加我們動畫的對象,如我們要讓文字以漸顯的方式進入,那么我們應首先添加文字,然后選中整個文本框,在自定義動畫面板中選擇添加漸顯方式的進入效果。需要注意的是,一般對象的效果運行是從鼠標點擊開始的,但我們為了整個動畫的連續性,我們在選擇對象時間開始的時候應該選擇之前而不是單擊時,這樣對象就有時間軸。當有多個對象時,我們都進行這樣的設置,然后在時間軸上通過調整時間塊來控制各個對象運行的起始和結束時間。

          ppt中上限兩個幻燈片的切換方式非常重要,首先應保證上一個幻燈片的結束時的效果與下一個幻燈片開始的效果(或畫面)一致,然后我們通過調整幻燈片切換,來達到兩個幻燈片無縫轉場。一般可以這樣設置,將上一個幻燈片的切換方式改為平滑淡出,并且設置換片方式為每隔多長時間,這個間隔時間是這個幻燈片完成整個動畫需要多上時間,在自定義動畫中的時間軸上可以看到。這樣我們就實現了沒個幻燈片之間的無縫切換,且徹底屏蔽掉鼠標的動作,每個幻燈片都有自己的播放時間,播放完成再自動切換到下一個幻燈片,我們在整個幻燈片上建立了完整的時間軸。

          大致一個完整的動畫制作就是這么一個流程,具體效果還要看個人的想象力和實際元素的處理能力了。

          2、電腦動畫制作步驟

          (1)逐幀動畫制作流程:

          將不同的效果分布在不同的幀上,這些幀都是關鍵幀,添加方法按鍵盤上的F6

          (2)形狀動畫制作流程:

          1、繪制原始圖形(例如一個普通的圓,切記不要群組,不要轉換成元件)

          2、在時間軸上的任意一幀添加空白關鍵幀(切記按鍵盤上的F7)

          3、在當前這個空白關鍵幀上繪制將要變形的`圖形(例如一個普通的矩形,切記不要群組,不要轉換成元件)

          4、然后選中補間(兩個關鍵幀中間的任意一幀)添加形狀命令(屬性面板上補間下來列表內找到形狀選項)

          (3)運動動畫制作流程:

          1、首先必須創建元件(Ctrl+F8)或者是將繪制好的圖形轉換成元件(F8)

          2、打開庫面板(F11),將元件拖拽到場景中

          3、在時間軸上的任意一幀添加關鍵幀(切記按鍵盤上的F6)

          4、將元件改變位置、或是改變大小、或是改變透明度、或是更改顏色、或是設置旋轉

          5、然后選中補間(兩個關鍵幀中間的任意一幀)添加運動命令(屬性面板上補間下來列表內找到運動選項)

          四、現象分析

          1、PPT現象分析

          (1)、在我的電腦中點右鍵,選擇復制,然后打開ppt點右鍵,選擇粘貼,此種插入圖片的方法,比正常插入圖片要增大體積20多倍。

          (2)、不經過圖片縮小處理,直接把掃描的或數碼相機拍攝的圖片插入ppt文件中,視情況,此方法可“有效”增大體積2-5倍。

          (3)、直接插入bmp等大體積文件,此種方法也會增大ppt的體積達10-20倍之多。

          (4)、多個幻燈片以同樣一幅圖片作為背景。視情況,此方法也可增大文件的體積。

          正確的操作是:

          (1)、圖片的格式轉化為jpg格式;

          (2)、圖片的分辨率減小到1024X768以下;

          (3)、插入圖片使用常規方法:插入→圖片→來自文件→……;

          (4)、如果使用一幅圖片做多張幻燈片的背景,應該在ppt上點右鍵→背景→下來背景列表框→其它效果→圖片→選擇圖片→全部應用

          通過以上處理,一個96M的ppt文件最后大小只有2.1M,而且圖片品質沒有任何變化,體積縮小了40多倍,真是讓人目瞪口呆。

          2、電腦動畫制作現象分析

          制作課件的軟件有很多種,常用的有PowerPoint、Authorware、Flash、幾何畫板等,用這些軟件制作課件可謂各有所長:

          制作軟件制作難度制作時間適合學科

          PowerPoint一般短多種

          Authorware難較長多種

          FLASH難長多種

          幾何畫板易一般數學、物理

          制作平時上課用的課件,我多數是PowerPoint,PowerPoint比較方便、快捷。相對來講,flash是一個較難學,難上手的軟件,且它的動畫動作多數不能由該軟件自動生成,而依賴于制作者進行逐帖動作來完成,這就大大地增加了制作者的工作量。因而選擇使用flash制作的課件,通常是

          2、需較強的交互、反饋的課件。

          時間過得真快,短短近一個月實習生活已經結束,我很舍不得這些學生,我很珍惜我與學生結下的這段師生間的情誼。時間雖然很短,可是這段時間卻很令人難忘,對我的人生也起著很大的作用。這近一個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識!爸R是永無止境的!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。我相信,通過繼續努力,我今后能夠成為一個很好的教育工作者的。

          大學教育實習報告 篇3

          一、實習目的:

         、偻ㄟ^工程教育實習的鍛煉,了解更多專業基本技能和基礎知識,在更大的程度上能夠適應當前社會對科技人才的需求。

         、谕ㄟ^工程教育實習和培訓,掌握基本工作原理和技能,達到工程人員的基本素質,為電子信息工程的推廣起到良好的促進作用。

         、弁ㄟ^本次的實習,提高自己的思想文化水平、業務素質和實際工作中的動手能力;開拓視野,完善自己的知識結構,達到鍛煉能力的目的。

         、芡ㄟ^現場的講授、參觀、座談、作業、考核等多種形式,一方面來鞏固在書本上學到的理論知識,另一方面,可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識,使自己在實踐中得到提高和鍛煉。

          二、實習時間:

          20xx年5月14日至20xx年5月25日

          三、實習單位:

          包頭市北郊水質凈化廠、康瑞藥玻、包頭(雪鹿)燕京啤酒公司、蒙牛乳業有限公司、北方重工集團有限公司。

          四、實習內容:

          短短兩周的工程教育,學校給我們安排了相關的錄像、講座,并且安排了5個廠區的參觀實習――水凈化廠、康瑞藥玻廠、燕京雪鹿啤酒廠、蒙牛、二機廠。我們在參觀實習過程中觀看并了解了一部分設備、工作流程和工作場所。在其余時間內,我們主要這次工程教育,使我對將來從事的工作及其涉及的行業領域有了一定的了解,同時也深深感受到了社會對人才的需求量是如此之大。

          內容一

          實習時間:20xx年5月15日上午

          實習地點:包頭市北郊水質凈化廠

          這次凈化廠之旅的意義非常大,我對水凈化廠有了一些了解和認識。

          包頭市北郊水質凈化廠是內蒙古自治區首座二級污水處理廠,位于包頭市青山區東南部昌福窯子村東,占地面積9.31公頃,服務面積14.5km2。服務人口23.7萬人,日處理污水7萬噸,處理后的出水要求全部達到二級處理標準。該污水處理廠由原北郊污水廠擴建而成,是包頭市政府利用國債轉貸資金和第四批日本海外協力基金貸款資金建設項目,被列為市委、市政府為人民辦的十件好事、實事之一,污水處理廠總投資額1.08億元人民幣,設備進口率達60%。1998年11月開工建設,20xx年11月竣工。20xx年8月,包頭市污水資源化利用工程之一的北郊回用水處理設施正式開工建設,該設施是將現有北郊水質凈化廠二級出水,經過深度處理,使其達到城市生活雜用水水質標準,工程于20xx年3月投產試運行,總投資約2500萬元。污水采用傳統活性污泥處理工藝,污泥采用濃縮—螺濾脫水工藝,中水處理采用沉淀—過濾—消毒工藝。

          污水處理工藝流程

          包頭市北郊水質凈化廠采用傳統活性污泥法二級污水處理工藝,采用計算機集中管理,自動化程度較高。主導設備潛污泵、鼓風機、脫水機從瑞士、英國、德國引進,是一座現代化的污水處理廠。

          我們參觀了旋流沉砂池、初沉池、曝氣池,污濁不堪的水經過一步步流程處理之后,盡管這些經過處理的水達不到飲用水的標準,但可以用于廁所用水、農田灌溉、車輛沖洗、道路沖洗等用途,仍然發揮了極其重要的作用。

          通過水凈化廠的參觀實習,我體會到:科學技術在實際生產中的運用是非常重要的,而企業對于技術性人才的需求也是非常迫切的。

          內容二

          實習時間:20xx年5月16日上午

          實習地點:康瑞藥玻廠

          參觀實習第二站是康瑞藥玻廠,康瑞藥玻長位于包頭市昆都侖區幸福南路71號,該廠主要生產醫療用的玻璃藥瓶,在這里我們參觀了玻璃瓶的生產車間,從紅色的玻璃液到玻璃瓶的成型,冷卻,殘次品處理,一直到包裝成箱,一條完整的流水線作業,其生產量可達26萬/天。其生產流程生力玻璃瓶的生產工藝主要包括:

        ①原料預加工。將塊狀原料(石英砂、純堿、石灰石、長石等)粉碎,使潮濕原料干燥,將含鐵原料進行除鐵處理,以保證玻璃瓶的質量。

        ②配合料制備。

        ③熔制。玻璃配合料在池窯或池爐內進行高溫(1550~1600度)加熱,使之形成均勻、無氣泡,并符合成型要求的液態玻璃。

        ④成型。將液體玻璃放入模具做成所要求形狀的玻璃制品,如平板、各種器皿等。⑤熱處理。通過退火、淬火等工藝,消除或產生玻璃內部的應力、分相或晶化,以及改變玻璃的結構狀態。

          參觀過程中,我還了解到了一些生產玻璃所用的原料,比如方解石和白云石。方解石,英文名:calcite,是一種碳酸鈣礦物,天然碳酸鈣中最常見的就是它。因此,方解石是一種分布很廣的礦物。方解石的晶體形狀多種多樣,它們的集合體可以是一簇簇的晶體,也可以是粒狀、塊狀、纖維狀、鐘乳狀、土狀等等。敲擊方解石可以得到很多方形碎塊,故名方解石。白云石,英文名:dolomite,是碳酸鹽礦物,分別有鐵白云石和錳白云石。它的晶體結構像方解石,常呈菱面體。遇冷稀鹽酸時會慢慢出泡。有的白云石在陰極射線照射下發橘紅色光。白云石是組成白云巖和白云質灰巖的主要礦物成分。

          玻璃瓶生產出來后,還有嚴格的質量檢驗關,一旦發現不符合質量標準的產品,無論數量大小,都會被立刻處理掉。廠區內堆積如山的廢玻璃瓶就是最好的證明?梢,高標準的質量關是對一個企業產品的重要保證,一旦質量監管得不到保證,那么企業必然無法走的長遠?等鹚幉T谶@一方面顯然做得很好。

          內容三

          實習時間:20xx年5月22日上午

          實習地點:包頭(雪鹿)燕京啤酒公司

          實習期間,第一站參觀的是水凈化廠,這次參觀實習的地點是燕京雪鹿啤酒廠。首先,講解員給我們講述了各種啤酒的制作過程。啤酒釀造包括糖化、發酵、過濾、三個工段。糖化是制作麥汁,發酵是麥汁加酵母進行發酵,過濾是將發酵好的啤酒去除雜質配比好啤酒的濃度。在釀酒的原料中,還有原產歐洲、美洲和亞洲的啤酒花:

          1、使啤酒具有清爽的芳香氣、苦味和防腐力。酒花的芳香與麥芽的清香賦予啤酒含蓄的風味。啤酒、咖啡和茶都以香與苦取勝,這也是這幾種飲料的魅力所在。啤酒花本身就是一種天然的防腐劑,它在賦予啤酒特別的香味的同時,也延長了啤酒的保存期。

          2、形成啤酒優良的泡沫。啤酒泡沫是酒花中的異律草酮和來自麥芽的起泡蛋白的復合體。優良的酒花和麥芽,能釀造出潔白、細膩、豐富且掛杯持久的啤酒泡沫來。

          3、有利于麥汁的澄清。在麥汁煮沸過程中,由于酒花添加,可將麥汁中的蛋白絡合析出,從而起到澄清麥汁的作用,釀造出清純的啤酒來。

          4、啤酒花強烈的酒花味道能夠平衡麥芽汁的自然甜度并激發食欲。原始的啤酒因為添加了蜜糖或棗椰子,味道比較甜美,但這樣的啤酒并不十分解渴,這是摻啤酒花釀造而成的啤酒在整個中世紀十分流行的原因。

          接下來,我們到了啤酒灌裝車間,車間工作基本是智能化,只有少數幾個工人,但其環境溫度較高。高度智能化的車間同樣體現了現代生產方式對高科技人才的需求。

          內容四

          實習時間:20xx年5月22日下午

          實習地點:蒙牛乳業有限公司

          內蒙古蒙牛乳業(集團)股份有限公司,主要生產奶類產品系列,現已在全國15個省市區建立生產基地20多個,擁有液態奶、酸奶、冰淇淋、奶品、奶酪五大系列200多個品項,產品以其優良的品質榮獲“中國名牌”、“中國馳名商標”、“國家免檢”和消費者綜合滿意度第一等榮譽稱號,產品以其優良的品質覆蓋國內市場,并出口到美國、加拿大、蒙古、東南亞及港澳等國家和地區。

          XX年蒙牛創立之時,面臨的是三無狀態:一無奶源,二無工廠,三無市場。公司成立之初董事會確定了先建市場,后建工廠的戰略。通過虛擬聯合,蒙牛投入品牌、管理、技術、配方,與區內外8家乳品企業合作。當時,比照啞鈴型企業的說法,蒙牛把這種兩頭在內,中間在外(研發與銷售在內,生產加工在外)的企業組織形式,稱作杠鈴型。XX年底,蒙牛建起了自己的工廠,自此由虛轉實。建立“全球樣板工廠”。短短6年時間,主營業務收入在全國乳制品企業中的排名由第1116位上升至第2位。其中,UHT牛奶銷量居全球第一,液態奶銷量居全國第一,冰淇淋銷量居全國第一。 6年多來,蒙牛帶動內蒙古及周邊地區新增奶牛80多萬頭,產業鏈條輻射幾百萬農牧民。20xx年,銷售收入達到72億多元,年收奶量150萬噸,發放奶款約30億元,成為中國乳界收奶量最大的農業產業化“第一龍頭”。蒙!爱a品等于人品”的質量理念,追求“出廠合格率100%”的質量目標!懊膳!鄙虡20xx年被認定為“中國馳名商標”。液態奶榮獲“中國名牌產品”稱號,并被列為國家免檢產品。

          蒙牛牛奶生產工藝流程

          本次參觀實習,我們參觀了生產車間,在全封閉的自動化生產線上,生產設備是主角,人只是配角。從原奶入廠到產品出庫,除去少數需要人工操作的環節外,其余環節都由中央控制系統設定程序,操作人員只需在中央控制室中輕輕點擊鼠標便能完成。為了達到無菌化生產,公司還制定了嚴格的規定,比如沒有上級批準,一般工作人員不得進入封閉車間等,從而保證車間的高清潔度。全部都隱藏在這條“看不見牛奶的生產線”背后。更使我們認識到社會對高科技人才的需要。

          內容五

          實習時間:20xx年5月24日下午

          實習地點:北方重工集團有限公司

          二機廠,即北方重工集團有限公司(原名內蒙古第二機械制造有限公司)是中國兵器工業集團所屬的國家特大型骨干企業和重點保軍企業,是國家“一五”期間的156個重點建設項目之一,建廠多年來為XX做出了重大頁獻。公司占地面積297.7平方公里,生產性建筑面積60萬平方米,現有7個分公司、31個子公司和一家上市子公司。

          內蒙古北方重工業集團有限公司是內蒙古自治區20戶重點大企業之一。公司占地面積297平方公里,資產總額70.9億元,從業人員16330人,各類設備9300余臺(套),共有21個職能部門和科研技術單位、40個成員單位。經過50多年的發展,公司已具備特種鋼冶煉、鑄鍛造、熱處理、機械加工和總裝調試等能力,技術力量雄厚、科研手段完備、綜合加工能力強,擁有國家級企業技術中心、國家第94號試驗室。

          北方重工集團集特殊鋼冶煉、鑄鍛造、機械加工、焊接裝配、電氣液壓、儀器儀表、專用車輛、總裝調試等于一體具有較強的科研開發及綜合生產加工能力,具備完善的質量保證體系,并通過了國際ISO9001和ISO9002質量體系認證。集團公司目前已發展成為:國內軍、民用大型鍛件毛坯供應中心;國內特殊鋼、深孔加工及大型配套設備制造重點生產企業;加氣混凝土設備,加氣塊設備;越野載重汽車和礦用載重汽車主要科研生產基地;“三車一站一泵”成套建筑機械及環衛車輛、振動式壓路機等改裝車、工程機械產品供應中心;國內鐵路配套產品重點生產企業。

          在北方重工的參觀實習,讓我感受到重工業的偉大之處。厚重的鋼板,在機床上被加工成精細無比的產品,每個產品都具有幾乎完全一樣的尺寸、規格。我不禁感到,如果沒有科學技術,那么要完成這種生產任務幾乎是不可能的。所以,能夠將理論轉換為強大生產力的科學技術才是最偉大的`科學技術。

          內容六

          在參觀實習之余,我們還觀看了很多視頻資料,聽了四個非常有用的講座。在視頻資料方面,我們了解了人類文明起源,還了解了世界各大國在核能武器方面的發展歷程與所遇到的重重困難,以及他們解決這些難題所付出了種種努力。這使我深刻體會到,任何事情都不是一蹴而就的,只有經過大量的學習和實踐的積累,才能將一件偉大的事情做好。我印象最深刻的講座就是趙永旺老師講的有關稀土的講座。包頭市被譽為“稀土之都”,作為包頭的一名大學生,我們應對稀土有更多的了解。稀土就是化學元素周期表中鑭系元素――鑭(La)、鈰(Ce)、鐠(Pr)、釹(Nd)、钷(Pm)、釤(Sm)、銪(Eu)、釓(Gd)、鋱(Tb)、鏑(Dy)、鈥(Ho)、鉺(Er)、銩(Tm)、鐿(Yb)、镥(Lu),以及與鑭系的15個元素密切相關的兩個元素――鈧(Sc)和釔(Y)共17種元素,稱為稀土元素(Rare Earth)。簡稱稀土(RE或R)。稀土是中國最豐富的戰略資源,它是很多高精尖產業所必不可少原料,中國有不少戰略資源如鐵礦等貧乏,但稀土資源卻非常豐富。在當前,資源是一個國家的寶貴財富,也是發展中國家維護自身權益,對抗大國強權的重要武器。稀土是一組同時具有電、磁、光、以及生物等多種特性的新型功能材料,是信息技術、生物技術、能源技術等高技術領域和XX設的重要基礎材料,同時也對改造某些傳統產業,如農業、化工、建材等起著重要作用。稀土用途廣泛,可以使用稀土的功能材料種類繁多,正在形成一個規模宏大的高技術產業群,有著十分廣闊的市場前景和極為重要的戰略意義。稀土有“工業維生素”的美稱。這些既有趣又很有用的知識,再加上老師風趣的講解,讓我對稀土有了更多的了解。

          五、實習總結

          這次實習主要是認識實習,在郭宇老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多,逐步對生產工藝流程和管理有了一定的了解,更重要的是使我感受到了所學知識與實際的應用,理論與實際的相結合是極其重要的;仡檶嵙暽,我收獲頗豐。在實習的過程中,我既有收獲的喜悅,但也有一絲的遺憾。那就是對工作和技術的認識僅僅停留在表面,不能更加深入的了解其工作原理和工作流程。工程教育是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會,也是大學生從學習者到從業者一個非常好的過度階段,更是大學生培養自身工作能力的磨刀石。它使我更明確自己的工作目標,在思想上使我對未來的工作有了新的認識,在行動上使我對未來人生有了更合理的規劃。通過這次工程教育,我了解到社會對科技人才的需求量是如此之大,而我們現在的大學畢業生卻遠不能達到用人單位的要求。

          近幾年高校每年畢業人數高達600多萬,預計20xx年更將達到680萬人。但盡管如此,國內仍有很多行業存在幾十萬甚至上百萬的人才缺口,就包括電子信息工程在內的IT行業來說,其人才需求量之大就超乎想象。據搜狐教育資料顯示:全國網站待建設的需求將不少于15萬個。保守估計每個政府機關需要的IT行業從業人員約2萬人,未來從業總需求將不少于30萬人。目前全國已有企業網站18萬個,按照每個企業網站1人計算,從業人員共18萬人,目前企業上網總數不足全部企業的5%,與國外相比還有相當大的差距,未來從事企業信息化工作的專職人才需求將不少于100萬人。三是現有媒體的網站和商業、專業性質網站對專業人才的渴求更是迫不及待。社會有如此之大的人才需求量,但是大學本科畢業生的就業形勢卻不是很樂觀。如此鮮明的對比充分的證明了一點:我們的理論知識一定要與實際生產結合起來,能將專業理論知識轉換成生產力的理論才是真正有用的理論。否則,我們的知識都將成為空中樓閣。

          由此可見,作為當代大學生,我們一定要在學好自己專業理論知識的同時,加強實踐能力的鍛煉。經過四年的不斷努力與堅持,我們一定可以將自己培養成一名能夠滿足社會需求的優秀畢業生。

          大學教育實習報告 篇4

          20xx年的冬天對我來說,注定是難忘的,這個冬天,我離開了舒適安逸的校園,踏上了頂崗支教的旅程。20xx年xx月xx號,我懷著即興奮又焦急的心情來到了xx中學,開始了為期半年的頂崗實習,期間的酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。時光飛逝,不等我細細整理,半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅,也有辛酸,但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。

          人生有很多的第一次,在xx中,我第一次站上講臺為人師表,第一次以老師的身份監考,第一次以老師的身份和老師們探討教學問題,在這里我經歷了很多的第一次。在實習學校有關領導和指導老師的細心指導下,我充分發揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的.理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作。

          經過半年的頂崗實習,通過指導老師的指導和自己的摸索,在教學方面學到了很多的東西,比如對教材的解讀、上課思路的梳理、教學步驟的安排等,細節處比如良好教態、PPT制作方面的技巧等,都是在這半年里有了很大的進步。

          我在班任xx老師的指導下,輔助他主持日常工作并積極地組織了幾次班級活動:

          首先,在日常管理方面,我更多的是監督學生的學習、衛生以及紀律。在監督的同時,發揮我政治老師的優勢,不忘給他們灌輸一些道理,能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

          其次,在組織班級活動方面,我成功的舉行了兩次班會活動和一次拔河比賽。

          最后由衷的感謝xx大給了我們這個實習的機會,感謝xx城xx中的領導和各位老師們在我們實習過程中給予的關懷和幫助,尤其是xx老師和xx老師,感謝他們在教學和班級管理上對我的指導和教誨,感謝1、2班這些可愛的學生們,讓我嘗到了一名教師的苦與甜。

          通過這次實習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”,而是要發自內心的關心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們如何做人,這才是教師工作最偉大的意義。

          大學教育實習報告 篇5

          一、實習目的

          實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節,通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才累經驗,并為自己能順利與社會環境接軌做準備

          二、實習內容

          難忘的20xx剛剛過去,憧憬著20xx,我迎來了我的第一件大事—實習。2月9日我就踏進了實習學!獦钒驳谝恢袑W。這是一所歷史悠久的首批省重點中學,以前我就在那里讀書,哪里培養了我,走在學校園有一種親切感,同時也時常為自己能否成為一名合格的教師和班主任老師而擔心,不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

          上學期我就和以前的數學老師聯系好了,他也很高興答應愿意帶領我進行實習,在此也向朱明生老師表示感謝。

          我將實習時間定為四周:第一周(2月9日——2月15日)主要實習內容——聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況。后三周重點放在講課和班級管理。

          先介紹一下指導老師及班級情況:

          朱明生老師,男,畢業于撫州師專,后畢業于江西師范大學數學系,從教數學20年有余。

          現教班級:高一(1)班(實驗班)數學老師

          高一(6)班(優化班)數學老師兼班主任老師

          高二(12)班(文科班)數學老師

          教學風格:讓學生在輕松的氛圍中學習數學,思維很快,方法多樣獨特,注重解題技巧。

          1、我的教學實習內容主要是以下三方面:

         、、聽課

          聽取教學經驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,總結他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點。如張老師在講 “排列”時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維。例題如下

          分別求下列要求的排列數

         。1)6名學生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人

         。2)6名學生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾

         。3)從6名同學中選4名參加4*100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

         。4)6名學生排成一排,甲乙必須相鄰

         。5)6名學生排成一排,甲乙必須不相鄰

          講解:(1)多排變單排法:

         。2)元素優先法:甲優先

          位置優先法:排頭、排尾優先

          間接法:

         。3)間接法:

          分類原理(按第四棒位置優先法):

         、偌着艿谒陌簦ㄒ慌e兩得)

         、诩撞慌艿谒陌 (包括甲不跑的情況)

         。4)相鄰——捆綁法

          (5)不相鄰——插空法

          歸納總結,達到舉例的效果。

         、、講課

          講課是實習最重要的內容,是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先,上課前要仔細鉆研教材,認真備課。在這個階段老師要思考怎樣引導學生,怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級的`能力,因為有許多問題可能發生。例如怎樣調動學生的積極性,活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,將知識點與實際生活相聯系,適當開點玩笑,不僅可以使學生加強對新知識的理解,而且活躍了課堂氣氛,激發學生的學習興趣。再如管理課堂紀律,排除外界干擾,將學生的注意力轉移到課堂上來,這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力,只有管理好課堂,講課才能達到效果。

          在實習期間,我上了一些新授課,習題課。每次上課前,特別是上課前我都會去和朱老師討論教案,希望他指出不妥的地方,盡量減少在課堂上犯錯。如在講順序結構和選擇結構時,第一要講清算法框圖

          例題講解:

          課堂練習:

          作業布置:

          板書設計:

          另外,我還批改了作業,在批改作業中認識到要對學生負責,不能只對答案,這就要求老師在批改作業時要自己做一遍,熟悉方法,這樣才能發現作業中的問題。

          2、班主任老師實習主要以下幾方面

         、、了解班級情況

          實習開始,我向原班主任老師朱老師了解班級情況,例如住校生,走讀生情況,個別學生家庭情況,月考排名情況,學習情況。每天早上7點到班上帶領他們晨讀及早讀,下午第四節課輔導他們不懂的地方,晚上上晚自習前到班上看一下學生是否到齊,如果有晚自習,上晚自習,在班上答疑。找學生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成教學任務。

         、、開展班級活動

          實習階段,我開展的活動主要有“主題班會”“新學期、新面貌”“大掃除”在主題班會上分析了過去一學期的事,表揚了一些同學,同時也指出了一些不足,希望他們改進,展望了新學期! 新學期、新面貌”班會上讓學生談談自己過年時的高興事,在新學期有什么打算,為自己的目標努力。

          三、實習總結

          通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任老師的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數學老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。體味做老師的滋味。

          大學教育實習報告 篇6

          實習內容:教育教學實習、班主任實習

          實習單位:

          實習時間:20xx年2月9日——3月7日

          專 業:數學與應用數學

          年級班級:05級數學班

          一、實習目的

          實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節,通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才累經驗,并為自己能順利與社會環境接軌做準備

          二、實習內容

          難忘的20xx剛剛過去,憧憬著20xx,我迎來了我的第一件大事—實習。2月9日我就踏進了實習學!獦钒驳谝恢袑W。這是一所歷史悠久的首批省重點中學,以前我就在那里讀書,哪里培養了我,走在校園有一種親切感,同時也時常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔心,不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

          上學期我就和以前的數學老師聯系好了,他也很高興答應愿意帶領我進行實習,在此也向朱明生老師表示感謝。

          我將實習時間定為四周:第一周(2月9日——2月15日)主要實習內容——聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況。后三周重點放在講課和班級管理。

          先介紹一下指導老師及班級情況:

          朱明生老師,男,畢業于撫州師專,后畢業于江西師范大學數學系,從教數學20年有余。

          現教班級:高一班(實驗班)數學老師

          高一班(優化班)數學老師兼班主任

          高二(12)班(文科班)數學老師

          教學風格:讓學生在輕松的氛圍中學習數學,思維很快,方法多樣獨特,注重解題技巧。

          1、我的教學實習內容主要是以下三方面:

         、、聽課

          聽取教學經驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,總結他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點。如張老師在講 “排列”時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維。例題如下

          分別求下列要求的排列數

          6名學生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人

          6名學生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾

          從6名同學中選4名參加4*100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

          6名學生排成一排,甲乙必須相鄰

          6名學生排成一排,甲乙必須不相鄰

          講解:多排變單排法:

          元素優先法:甲優先

          位置優先法:排頭、排尾優先

          間接法:

          間接法:

          分類原理(按第四棒位置優先法):

         、偌着艿谒陌簦ㄒ慌e兩得)

         、诩撞慌艿谒陌 (包括甲不跑的情況)

          相鄰——捆綁法

          不相鄰——插空法

          歸納總結,達到舉例的效果。

         、、講課

          講課是實習最重要的內容,是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先,上課前要仔細鉆研教材,認真備課。在這個階段老師要思考怎樣引導學生,怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級的能力,因為有許多問題可能發生。例如怎樣調動學生的積極性,活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,將知識點與實際生活相聯系,適當開點玩笑,不僅可以使學生加強對新知識的理解,而且活躍了課堂氣氛,激發學生的學習興趣。再如管理課堂紀律,排除外界干擾,將學生的注意力轉移到課堂上來,這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力,只有管理好課堂,講課才能達到效果。

          在實習期間,我上了一些新授課,習題課。每次上課前,特別是上課前我都會去和朱老師討論教案,希望他指出不妥的地方,盡量減少在課堂上犯錯。如在講順序結構和選擇結構時,第一要講清算法框圖

          例題講解:

          課堂練習:

          作業布置:

          板書設計:

          另外,我還批改了作業,在批改作業中認識到要對學生負責,不能只對答案,這就要求老師在批改作業時要自己做一遍,熟悉方法,這樣才能發現作業中的問題。

          2、班主任實習主要以下幾方面

         、、了解班級情況

          實習開始,我向原班主任朱老師了解班級情況,例如住校生,走讀生情況,個別學生家庭情況,月考排名情況,學習情況。每天早上7點到班上帶領他們晨讀及早讀,下午第四節課輔導他們不懂的地方,晚上上晚自習前到班上看一下學生是否到齊,如果有晚自習,上晚自習,在班上答疑。找學生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成教學任務。

         、、開展班級活動

          實習階段,我開展的活動主要有“主題班會”“新學期、新面貌”“大掃除”在主題班會上分析了過去一學期的'事,表揚了一些同學,同時也指出了一些不足,希望他們改進,展望了新學期.” 新學期、新面貌”班會上讓學生談談自己過年時的高興事,在新學期有什么打算,為自己的目標努力。

          三、實習總結

          通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為數學老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。體味做老師的滋味。

          在教學方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識,還要有管理課堂紀律,處理突發事件的能力;也要有團隊合作的精神,與其它老師交流意見,互相學習。另外,老師在學生面前要起一個模范作用,因此,作為老師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼備,為人師表。在管理班級方面,老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,也要對特殊學生給予多一點關愛,讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,當然作為班主任一定要有責任心。雖然做班主任比較辛苦,但班主任工作也是一門課程,可以從中學到很多東西,為自己的生活添色彩。

          這一個月來,我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創新開拓,不斷進步!我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師朱老師,同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學!

          通過這次實習,我也認識到自己的不足,還有一些方面尚有欠缺,需要繼續學習!皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”,只有切身體驗過,才意識到自己的不足。我會在今后的學習和工作中加以改進,我會更加端正自己的態度,加強自身思想修養,提高自身綜合素質,豐富實際工作和社會經驗,提高自身思想覺悟和專業素質,努力做現代化建設需要的高素質綜合型人才。 總之,這次實習告訴我,在社會這個大學堂里我還是一個小學生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度,無論大小認真踏實的完成每一件事,走好每一步。

          大學教育實習報告 篇7

          在發給實習學校的實習隊伍簡介中,我就曾向學校領導提到,我們實習隊會懷著“捧著一顆心來,不帶半根草去”這樣神圣的教育理想去期待我們為期兩個月的實習,并且會以此為目標來開展我們的教育實習;厥走^去兩個月的實習,身為隊長的我可以很驕傲地告訴大家:“雖然我們實習隊是通過學校的實習混編計劃組建而成的,而且來自不同學院的八位成員都是女將,可是正所謂‘巾幗不讓須眉’,我們實習隊的八女將在這為期兩個月的實習中,確確實實地用自己的實際行動去踐行我們的承諾,并且在這其中收獲了成長,收獲了快樂,收獲了感動!

          成功的獲得是需要付出和努力的。為了順利完成我們的教育實習工作,我們實習隊的每位成員都在認真付出,認真對待實習各個階段的工作安排。

          一、實習前奏:一切工作都在有條不紊地進行著

         。ㄒ唬┚o鑼密鼓,建立溝通平臺

          7月4日,在本部召開臨時隊長會議,這一天,大學城的臨時負責人張娜和本部的臨時負責人郭麗第一次見面,一同傾聽往年優秀實習隊長的實習經驗和實習科老師的教導。會后,張娜和郭麗就實習隊的建設、實習隊長的選舉等問題進行商討,最后決定各自回去收集隊員的意見,盡早召開實習隊的見面會。由于大家都忙著期末復習考試,所以最后決定“大家都考試結束后的第二天召開會議”。7月11日,我們實習隊六朵金花(小燕和李榮因為有事沒來參加)在大學城楠園小賣部召開實習隊員會議,并在楠園一樓就餐。會上,大家都很激動,很興奮。自我介紹之后,就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長(中文專業的張娜)和兩名副隊長(中文專業的廖春霞和計算機專業的廖小珍,后來因為小珍要去田家炳中學,就改由化環學院的吳若華擔任副隊一職,負責生活方面的事務,廖春霞則負責學習方面的事務)。然后我們還就實習前要注意的事宜、需要向學校了解的問題、如何創建優秀隊伍等問題進行討論,希望大家能在暑假期間積極主動地開展實習前的準備工作。

         。ǘ┙M建隊伍,明確各自分工

          在實習隊成立之初,我們結合《華南師范大學__級混合編隊教育實習計劃》、《混合編隊實習紀律須知》等資料,并根據學校的實習工作安排,三位負責人認真開展工作,由隊長張娜負責制定實習隊實習計劃和實習隊隊規、匯總隊員簡歷和撰寫實習隊簡介等工作,副隊長廖春霞負責開通q群郵箱、創建實習隊博客和督促隊員在暑假期間的實習準備,副隊長吳若華負責修改實習隊隊規、整理實習隊通訊錄和制定工作證等,在分工協作中,我們隊的實習工作開展得較為順利,隊員們也都積極配合實習隊工作。

         。ㄈ┪从昃I繆,儲備能量

          為了更好地勝任實習工作,做一名出色的實習老師,也為自己的教學生涯打下堅實的基礎,各隊員利用暑假期間,積極備課、試講、進行“三筆字”和普通話等師范生基本技能的訓練。而且,為了使隊員們能夠更好地完成實習任務,我們實習隊決定讓每位隊員在實習前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料,從各方面督促隊友做好實習前的準備。同時,為了更好地了解各隊員在假期的準備情況,并使隊員們對自己的準備工作進行總結和反思,負責學習的副隊廖春霞要求各隊員上交一份“實習前的工作總結”。此外,為了使大家明確個人實習所要做的事情,我們實習隊的每位隊員還根據學校實習計劃和個人情況整理出一份有自己特色的實習計劃,在實習即將開始之前,對自己要做的事情和該做的事情有所了解,并且能夠在實習中有計劃、有目的地安排自己的時間,能夠更加合理地開展實習工作。

         。ㄋ模┲鲃映鰮,與實習學校建立良好的溝通交流

          9月8日,我們河源片區的實習隊長跟著帶隊老師華老師去實習學校踩點。踩點當天,隊長把已準備的資料交給盧主任,就隊員們需要了解的問題向盧主任咨詢,得到了較為滿意的答復。由此,我們對實習學校有了更為真切的了解,也為我們后期的準備提供了條件。

         。ㄎ澹╆爟葎訂T,做最后的準備

          由于第一次集會有個別同學沒參加,再加上要安排實習的事情,所以我們決定召開第二次實習隊員大會。9月17日早上九點三十分,我們和平中學實習隊八女將終于齊聚本部北座三樓教師休息室召開實習隊的第二次會議。會上,我們再次明確了實習目的,交代了實習任務,強調了實習紀律,提出了實習要求,通知了出發時間和地點的安排等等,隊長張娜還就隊員們提出的關于實習和實習學校的問題一一作答,讓大家對實習有了更深的了解。會上,大家都積極發言,踴躍討論,雖然只有八個人,可是場面和激烈,可見大家對實習已經是“期待已久”了。最后,隊員們表示,定將全力以赴,努力完成實習工作,并協力建設好實習隊伍,以一名準老師的身份嚴格要求自己。

          正所謂“機會是給有準備的人”,我們09年和平中學實習隊已經通過暑假和開學兩周的時間為教育實習做好了較為充分的準備,每個隊員都蓄勢待發,準備在和平中學大展拳腳,好好干一場。

         。﹩⒑,隨心而動

          二、實習進行曲——隊務,教學,班主任,調研工作四管齊下

         。ㄒ唬╆爠展芾砥

          一個團隊之所以優秀,是因為在這個團隊中的每一個人都為這個團隊的建設盡心盡力。

          1、樹立良好的精神風貌和認真嚴謹的工作作風

          在出發前的最后一次集會上,隊長再次強調了形象和作風問題,要求每位隊員從踏進實習學校的那一刻起,就要時刻謹記自己的身份,并以一名優秀的華師人的標準嚴格要求自己。在工作上要時刻注意保持積極向上的精神狀態和嚴謹實干、認真負責的作風;在生活上要注意禮貌,主動與學校領導和老師打招呼問好。在將近兩個月的實習中,我們實習隊的每一位隊員一直謹記和實踐著出發前的承諾,始終保持著非常好的精神風貌,受到了學校領導和老師的一致好評。

          2、隊內工作齊參與

          鑒于以往的經驗教訓——累死一個人,閑死一堆人,隊長在隊務工作安排上采用個人責任制,即把實習隊的各項工作落實到每位隊員身上(實習隊日志和每周例會記錄由隊內成員輪流完成,拍攝和照片整理工作由郭麗負責,實習隊日志和每周例會記錄的監督和上傳工作由李容和小敏負責,調研工作由曉蕊負責,實習隊博客建設工作由小燕負責,春霞和若華兩個副隊分別負責學習和生活方面的工作,隊長張娜負責總結及其他收尾工作),由隊員自己自主安排時間完成。這樣既能讓每位隊員以最大的限度發揮自己的真實才干,又能讓大家各司其職,一同為實習隊實習工作的完成出一份力。

          3、相親相愛是一家

          在緣分的天空下,我們八朵金花齊聚和平中學,組成一個充滿溫馨和關愛的大家庭。在這將近兩個月的實習生活中,我們互相扶持,相親相愛,一同我們的共同夢想——成為偉大而無私的人民教師而揮灑青春和熱血。一句關心,一個問候,都足以溫暖我們每一個人的心,我們會永遠記著09年秋冬時節的美麗的相遇的。

         。ǘ┙虒W篇

          1、見習周(9月22日——9月30日)積蓄力量

          見習是實習的重要階段,也是我們走上講臺的前奏。根據實習學校安排,9月22日——9月30日為見習階段,我們將利用這個階段進一步了解教學的所有環節及步驟,以便更好地勝任教學工作。

          見習周,我們的主要任務是聽課,一是聽自己指導老師的課,新課重復課都聽,二是聽同一年級科組其他老師的課,三是跨學科、跨年級聽課。因為每個老師上課都有自己的特點,處理不同的課程有不同的方式,因而,通過以上三種方式的聽課,我們可以盡可能地積累多一點的教學經驗,以促進我們教學技能的提高。為了更好地達到這個目的,隊員們在每次聽課之前,都會認真地熟悉教材,組織好上課的思路;聽課時也會認真做好聽課記錄,注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分,注意觀察學生上課時的反映情況,為自己以后上課打好基礎;課后我們積極與科任老師交流,請教老師的備課思路和方法,有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討,以求共同進步。

          見習周我們除了聽課,積累經驗之后,還不忘加強自己的師范技能。我們會利用空余時間寫好相應的教案,并把寫好的教案跟同科組的隊員,以及科任老師交流,虛心聽取他們的意見和建議,并不斷修改完善。通過這樣的方式備課,我們的備課能力得到了有效提高。

          2、實習周(10月5日——11月7日)一展身手

          經過見習階段的充分準備,國慶假期回來我們實習隊所有隊員都開始上課了。還記得第一天上課回來,所有隊員都聚在宿舍津津樂道自己的上課感受,真是有趣極了。從那一天開始,我們才開始真正去體驗人民教師的工作。因為大家已經利用見習周做好了充分的準備,所以進入真正的教學實習周之后,大家上課都比較順利,而且絕大部分隊員都會在課前跟自己的指導老師交流教學思路和教學方法,有不夠好的地方就及時完善,課后還會對自己的上課情況進行自我反思,以期獲得更大的提高,這樣就更能保證上課的質量了。

          除了上課,我們還要批改作業。我們通過批改作業了解學生對新課的掌握情況,以便及時發現并解決問題。在批改作業的同時,我們還會對學生的作業情況進行登記,并分析其原因,以便在評講的過程中能夠有針對性的指正。此外,我們還會根據學生的作業情況反思自己的教學情況,因為學生作業中所反映的問題不只是學生對新課的掌握情況,也反映了教師的教學效果的好壞。我們的很多隊友都認識到了這一點,并且做得很好。我們在批改學生作業的時候還會根據學生的作業情況留評語,希望能夠激勵更多的學生喜歡學習、自覺學習、自尊自信。關于這一點,語文組的三位隊員做得很好,而且也收到了不錯的效果。

          除了上課、聽課和批改作業外,我們還參加了科組公開課的評課、科組備課、監考等,這樣就使我們的實習更加完整了。

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          教育實習的另一項重要內容就是班主任工作。我們每一位實習生都帶一個班,絕大部分班主任指導老師對我們的工作能力放心,基本上能夠放手給我們做。通過班主任工作,我們獲得了一種心靈的歸屬感,因為有屬于自己的班級和學生。雖然班主任工作很繁雜、瑣碎,但是卻給我們更多的機會跟學生交流,讓我們能夠真正融進學生,并讓我們漸漸喜歡上這份工作。

          1、收集班級學生的資料,以最快速度融進學生

          跟學生見面的第二天,我們就正式進入班主任工作了。為了更好地開展班主任工作,隊員們紛紛向原班主任老師要了班級學生的資料,包括座位表、花名冊、學生的基本情況登記表等,并且利用一切可利用的機會和時間跟學生交流、溝通,以期盡可能快地跟學生認識、熟悉。因為我們跟學生年紀相仿,想法也比較一致,再加上我們的用心,所以在見習周期間,大部分隊員都已經能夠很好地融進自己所帶的班級了,并且基本上能夠跟自己所帶班級的學生打成一片,成為學生的知心朋友。

          2、朝七晚十,做好班主任日常管理工作

          與校領導見面的那天,隊長就從她的班主任指導老師口中得知,高一級的下年級領導曹校長是位實干型的校長,不僅對教師要求嚴格,對自己的工作也是一絲不茍。因此在正式進入班主任工作的前一天晚上,隊長就再次提醒隊員要時刻謹記自己實習生和實習老師的雙重身份,嚴格遵守學校制定各項規章制度。

          從進入見習周到實習真正結束,我們嚴格按照學校對班主任工作的要求行事,每位隊員基本上都能夠做到:每天早中晚三個時間段按時到班檢查學生的出勤情況,巡早、晚讀和晚修,檢查教室衛生和班級公共地段的打掃情況,召開班干會議,關注班級動態,每周還要值兩次班和下兩次宿舍,每周一小型班會、每月一大型主題班會……雖然班主任工作很瑣碎,可是我們的隊員個個都有很強的責任心和紀律性,每天都堅持做好這些事,不敢有絲毫懈怠,于是實習期間我們都過著朝七晚十的生活。通過將近兩個月的班主任工作,我們學到了很多,也深深體會到了班主任工作的辛苦,更從心底尊重我們每一位認真勤懇的班主任老師。

          3、開展有針對性的主題班會

          通過跟學生的相處,以及從老師那了解到的一些情況,我們發現我們所帶的這些學生,因為是剛從初中升上高中,在生活和學習上都需要一個很大的轉變,特別是在學習的思維方式轉化上要求更高,也更具緊迫性。據觀察,學生因為一時難以適應環境便從心底著急起來,反映出來的則普遍是急躁不安,情緒低落,怕學厭學……針對這一情況,我們實習隊幾乎每個隊員都開展了有針對性的主題班會,如“理想與前途”、“學習方法指導”、“時間管理”、“英語單詞聯想記憶法”等,內容豐富,形式多樣。通過這種寓教于樂的方式,對學生進行有針對性的心理輔導,并向他們傳授學習方法,解答學習上的疑惑,這樣就可以取得心理和學習上的雙重功效。事實證明,我們開展的主題班會很成功,學生對班會的反應很激烈,都說學到了很多東西,指導老師對我們開展的活動也給予了充分的肯定。

          4、開展生動有趣的第二課堂活動

          雖說學生的主要任務就是學習,但我們覺得作為一名高中生,既要刻苦學習,也要懂得放松和玩耍,這樣才能達到勞逸結合,或者說是寓教于樂的效果。鑒于這個教學宗旨,我們實習隊每個隊員都在自己所帶的班級開展了別開生面的第二課堂活動,如小敏和若華班合作開展的拔河和籃球比賽,若華班開展的趣味智力接力賽,李容、春霞和張娜班合作開展的趣味運動會,以此豐富了學生的課外生活,也讓學生在活動中找到了學習的樂趣。每次翻看活動照片,看到那些學生臉上綻放的笑臉,我們很是感動和快樂。

          5、用心輔導學生

          雖然和中是和平的重點高中,可是因為近年擴招,學生素質普遍下降,再加上我們所帶的.都是普通班,這些學生的基礎普遍都很差,我們幾乎都是課后爭取時間留在辦公室幫學生解決問題。為了幫助學生補習缺漏的只是,幾乎每個隊員都客串過諸如英語、數學、物理、地理等學科的科任老師角色。為了能夠更好地解決學生提出的問題,我們還利用空閑時間查找相關資料,甚至有個別隊員還利用周末幫學生進行專題補習。當學生把我們稱作是“萬能老師”的時候,我們的內心既是喜悅,又是沉重,這個稱呼背后有著我們多少精力和時間!共4頁,當前第3頁1234

          6、做學生的知心朋友

          實習期間,很多學生對我們的評價都是“像是親切的大哥哥大姐姐,像是可以聊天的朋友……”的確,我們除了在學習上努力成為學生的良師,還在課后努力成為學生的“益友”。很多學生都不喜歡嚴厲、威嚴的老師,覺得他們很冷,難以接近,心里有事也不愿跟老師說,這樣就很難了解學生心里所想。針對這種情況,我們就憑借著跟學生年齡相仿、想法相似這一得天獨厚的條件,主動、積極地走近(進)學生,想學生所想,用真心付出去換取學生的信任。到實習結束,我們都與學生建立起深厚的感情,真正成為了學生的良師益友。

         。ㄋ模┱{研篇

          根據實習學校的情況,以及綜合相關建議之后,我們實習隊最終確定并開展了“和平中學高一級學生學習狀況分析和對策研究”的調查研究,共調查了和中高一級八個班497位學生,調查采用問卷發放形式,整個調研由隊內所有成員分工合作完成,整個過程歷時一個月,包括前期的主題選定、問卷的設計、正式調查階段、后期的數據統計和分析,以及調查報告的撰寫。

          因為我們所選定的調查主題很能反映和中學生的現狀,所以受到學校領導和老師的關注,我們將此作為動力,認真對待調查工作每一階段的開展,并撰寫好調查報告,以期通過我們的調查為實習學校教育教學決策提供建議和意見。

         。ㄎ澹┥钇

          兩個月前,我們對和中的一切都是一無所知的,所以我們像怕犯錯誤的小孩一樣在小心翼翼地走著每一步?墒菑奈覀冏哌M和中校園,走進我們的指導老師和學生的那一刻開始,我們就知道我們所有的擔心都是多余的,這里的老師很和善,這里的學生很可愛、純樸,這里的環境很美……這里的一切比我們想象中的都要好。我們因離開學校那個“家”而產生的孤獨感、因對實習一無所知而產生的憂慮和茫然因為老師和學生給予的關心和溫暖而漸漸消失了,甚至到最后我們喜歡上了這里,對這里有著非常多的不舍和留戀。

          三、結束——我們不是歸人,是過客

          從十一月上旬開始,天氣就漸漸冷了,干旱的和平也在這個時候下起了纏綿的雨,周遭的一切都是濕漉漉的,就和我們的心情一樣。期待著太陽的到來,把我們濕漉漉的心情晾干,孰不知那天的到來竟是我們要揮別這個生活了兩個月的縣城,揮別和我們相處了兩個月的老師和學生的日子。11月14日上午九點三十分,我們在老師和學生的依依不舍的送別中踏上了歸程,回到我們出發的地方,繼續我們的生活;厥走^去的兩個月,我們有過歡笑,有過淚水,有過喜悅,有過沮喪,我們在成長,我們也在收獲。雖然兩個月很短暫,可是在這兩個月里所經歷過的事情都會在我們的記憶中永存。

          我們都不是彼此的歸人,而是彼此的過客,可是我相信我們會永遠記得這09年秋冬時節的美麗相遇。

          大學生教育實習報告篇11月14日,我們實習小組的十一個人一起平靜地離開了我們的實習學!獤|莞市樟木頭中學。這意味著近兩個月的實習工作已經劃上了句號。在這實習的日子中,我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這兩個多月里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

          教學工作篇

          作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師,就需要慢慢的摸索與積累。首先,實習的第一周,我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課,我都認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優點。但是遺憾的是,這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多,而老師的講解與示范的就很小。

          過了兩天,我的指導老師就開始讓我上課了,那時候我真的很意外,那么快就讓我上課了,我害怕自己做得不好。接下來的時間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我,我真的有點不知所措,但經過了一連幾個小時的奮斗,我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題,還有一些要注意的問題,這樣我的第一份正式的教案終于過關了。

          在教育實習過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天,我正式開始上我的第一節體育課,面對學生的我是顯得那么害羞,那么的膽小。我對我的一節課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候,老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小,沒有丹田發音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態與儀表不夠自然5)體育術語的運用不當6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結束了,而第2到7次重復課中,我注意了前面的缺點,一節比一節上得更好,這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中,我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課,由于一個星期上12節課,而且每節課指導老師都會或多或小給我指導,所以在這實習的幾個星期里,不但我的示范技能進步得很快,而且學生都慢慢喜歡我上的課。

          在實習的中后期,公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會忙個不停,還經常向指導老師請教,在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候,實習學校的體育老師都過來聽課,而我也好好地完成了上課的內容,也得到了老師的較高的評價。

          雖然現在的我與指導老師還不能相比較,但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗,也學到了許多運動隊訓練的經驗,我真的很感謝我的指導老師。

          班主任工作篇

          做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。

          一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務,我都按時認真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時,我有了一些領悟,要做好班主任就必須要多一點了解學生,關心學生,信任學生。在這一個多月的班主任實習中,我逐漸記住每一個學生的名字,并初步了解他們的性格,特長以及優缺點,這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習,生活以及思想情感,而且也應該相信學生的能力,讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,多與學生溝通,從心了解學生,做好學生的思想工作,與學生打成一片。而我在上課時,經常要求他們上課要有上課的樣子,一定要認真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在這期間,我和另一個實習班主任認真準備并召開了一次題為“團結就是力量”的主題班會。讓學生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團結就是力量”,珍惜集體的團結,促進同學間更進一步的了解,能夠自覺維護集體的榮譽譽。

          雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,但是每天早上來到班上看到學生的時候,我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。

          情感篇

          在實習中,我還發現了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲;仡欉@一個多月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,還缺乏教學經驗,甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了,學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。

          在實習中,你會遇到各種各樣的情況,就像天氣一樣千變萬華。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的,容易完成的還是很難完成的,我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做,但是事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了,也能讓自己成長,如果連鍛煉的機會都沒有的話,哪何來積累經驗和成長呢?這么一想我上的八十多節課也是很有價值的。這一切,只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機會,那我們只會在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創造良機。實習,讓我經受了挫折,也讓我享受了快樂!

          回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊,那么的膽怯,而現在的我們進步了,成長了,開始變得老練了,堅定了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了當教師這一光榮的職業。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得很好。

          大學教育實習報告 篇8

          恰巧我在原班實習時,看過婉琦老師教過我們班的小朋友捏陶土,題目也是運動中的人,我就回想老師的教學過程,首先就要先告知學生每個人都有脖子,手和腿也都有關節,關節的前後粗細也是不一樣的,并且不一定都是一直線,提醒學生觀察到細節部分,避免學生做出來的成品缺少脖子,或者是僵化的四肢。另外,我也跟學生說可以四到五個人一組,組一隊籃球隊或棒球隊…等的,最後一點,是很多學生容易犯的錯誤,就是將人都捏的很小,所以我在開始做之前就提醒學生說:「給你們這麼大塊的陶土,就是要你做大一點,這樣人的細部才捏的出來,所以不要舍不得使用陶土」。學生捏陶土的過程中,幾乎每位都是從頭部開始捏起,我就利用堂間巡視,看看學生所捏的頭部大小是否太小,若太小就請學生趕緊加大,避免最後才要改進,增加學生的困擾。以上這些都是在班級見習時,所觀察到的要點,沒想到這麼快就可以派上用場,我想以後我得要更加留心觀察每件事物了!

          行政實習

          這周因為運動會而周一放假,周三又到三年級代課,加上我周四周五報名了行政院客家委員會辦的教師研習營,所以這周幾乎沒有時間行政實習。

          校外研習

          這次研習的主軸是希望推廣客家課程的數位化,使我們可以好好的利用「哈客網路學院」這個網站,藉由此網站可以線上聽課以獲得更多的資訊,另外也教我們該如何錄制線上教學教材,以便線上教學,以上是屬於資訊的部分。當然這兩天的課程幾乎都是繞著客家為中心教學,像是請客家委員會的副會長來說明客委會的組織及功用,其中有提到今年的客語認證才剛考完,希望我們明年可以參與,因為以後會慢慢的推動各機關可以依自我需求而要求應徵者必須持有客語檢定資格才可應徵,所以以後這個證照對我們來說以後可能也是一大利器;還有請一位精通客家俗語的講師來介紹屬於客家的諺語,講師利用故事的方式跟我們說許多諺語的由來,不僅將課程變的更加有趣,也讓我更容易了解諺語的涵義,使我印象深刻;最後還有請一位制作客家流行歌的歌手-謝宇威,幫我們介紹客家的歌曲中,至今不僅只有老山歌、山歌子…等,還有許多的創新作品,因此他放了多不同的客語歌,像是客語的hit hop還有新創作的流行及改編歌曲,這些歌曲等級與現在流行歌曲聽起來沒兩樣,唯一的不同只是它適用客語發音罷了!這些歌曲可以當做一個橋梁,使年輕一輩的客家人更愿意及了解客家文化,進而認同自我。這次的研習對我來說,沖擊還蠻大的,讓我發現客家原來是這麼多元的,他并不是我想像中的如此單一,讓我對客家文化更加了解。

          第十五次實習周記

          教學實習

          周三時,我去三年七班帶了半天課,這次我已經是第二次與三年級接觸,但是我似乎仍抓不到與三年級溝通的'語言,總覺得他們不像低年級那麼不成熟,又不似高年級聽得懂許多詞匯,所以我是是抓不到用適當的語言來和他們溝通,我想這是因為我在大學時代,不是帶高年級,就是教低年級的緣故吧!大家都會認為中年級很好帶,但是依我現在的經驗來說,實務經驗還是很重要的,即使帶中年級也會因為沒有經驗而產生挫折的,我想我必須再多花一些時間在中年級琢磨羅!

          行政實習

          這個月我是在總務處實習,我一去就協助主任和組長搬水溝蓋,原因有老師反應內庭不斷發出惡臭,總務處懷疑是因為太久沒下雨,水溝的水無法流動,因此靜止過久才會發出惡臭的,所以我一去就協助搬水溝蓋,當作鍛鏈身體,其實還蠻很辛苦的,但是換個角度來想,在寒流來襲的日子,這個工作卻讓我的身體格外暖和咧!

          協助攝影并見習

          這次那位念研究所的老師再度來請我協助攝影,攝影過程中,我可以看到不同的教學方式,這次是在討論「瘦就等於美麗嗎?」這個議題,教學程序與上次差不多,不過這次我注意到不同層面的細節,我發現每位老師在演出戲劇時,居然都可以放的很開與學生一同演戲,并放下老師的身段表現出輕松愉快的另一面,也因為如此,學生也很勇於演出,讓學生更能融入於議題中,可見老師的引導真的占了很重要的份量呢!

          大學教育實習報告 篇9

          歷時兩個月的教育已經結束,在這接近兩個月的實習期間,我工作認真負責,表現積極良好,最終圓滿完成母校托付于我在實習單位里的工作任務,另外還抓緊實習單位提供的各種機會,盡量多地完成額外的工作以求達到更好的鍛煉效果。

          在一開始進入實習階段,主要是先熟悉實習單位周邊的教學環境和生活環境,根據具體環境和學校的作息時間表和指導老師的課表制定了時間表和修改實習。我將實習大致分為三個部分,分別是教學部分,班主任工作部分以及隊內工作部分。

          一、教學工作實習與研究

          對課內的物理課,我除了指導老師的每一節課包括,新課和習題課,實驗課,章末復習可等都會虛心地聽講,并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點和有用的技巧和知識在將來運用到自己的課堂當中。除了一節不漏地聽取指導老師的課堂之外,我還積極地區聽取其他的物理老師的課堂,在從中的對比學習不同的教師的不同教學特色和方法。除了聽取高一的物理課之外,我還在空余時間到高二級去聽課,學習高二物理的教學方法,了解高二與高一物理銜接和過度過程。

          (一)課內教學總結

          1. 對于高中緊迫的課程,如果將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間,反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來,另外可以利用ppt的功能將自己認為比較需要重點講和注意的地方以及自己精彩的語言設計用備注進行標識,方便自己教學之余,提高了課堂的效率。

          2. 想要在物理考試當中考出高分,學生應該具有良好的答題習慣,當高一新生在高中解題習慣尚未形成的時候,老師應該多在課堂當中顯示并強調正確和規范的作答格式。 如果再新課中設計習題練習,改習題的解答過程最好能夠呈現在板書或者課件上。

          3. 對于實驗課,學生可能會被桌面上的.儀器所吸引,導致無法認真聽老師在臺上講的理論過程。針對這種情況,老師可以先將學生留在課室來,等到將原理和注意事項完成之后,再到實驗室,而且不應該事先跟學生說明我們要上實驗課。

          4. 習題課當中,板書可能會相對較多,而且容易凌亂,板書注重在一邊表明習題的出處以及習題用到的公式,另一邊可以作為草稿或者解答過程,在習題的安排應該要按照指示點的先后和難度的從易到難的順序來排列的。

          5. 在課程的安排,可以嘗試一節新課,一節習題課來講,使新知識有更長時間的消化和鞏固。

          6. 習題課以及平時習題解答應該盡量考慮學生的思維模式,這一點對于剛出道的大學生較難,所以可以在學生提出問題的時候,先去反問學生的思考方法,按照學生的思路進行講解,然后再為學生推薦好的方法來解決問題。

          (二)奧賽培訓總結

          1.為求達到能夠滿足奧賽考試的要求,奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數學只是全部學完。

          2.在一開始奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的學生不一定是物理成績優秀的學生,反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學生,所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創意類大公司的面試題目。選人的同時也要明白物理的選拔與化學以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的,教師之間要做好協調分配。

          3.再一開始開展奧賽輔導的時候,用所學知識的題目引入,再將題目的難度逐漸加深,致使學生需要學習更深層次的理論才更加方便地解決問題,然后就可以慢慢展開一個系統的理論知識,使學生能夠由淺入深地接受吸收只是,這個需要教師在備課的時候將整個高中階段的課本知識進行整理分類。

          4.奧賽輔導的課堂主要學的知識其實并不深,但是奧賽的題目注重思維轉換,為此,課堂大多以習題講解為主,理論教學為輔的分配。

          (三)第二課堂——物理實驗教學總結

          1.探究性實驗是一個培養學生興趣與學生動手能力的物理教學環節,作為第二課堂,需要有一定的趣味性和復雜性,使學生為做出實驗而榮,同時難度不宜過深使學生逐漸失去興趣,為此教師就應該在旁進行多方面的指導。

          2.探究性實驗不一定用講授法來給學生傳授知識或者方法,更多的,可以通過多媒體來呈現實驗的效果和操作過程,這樣一來提高了學生對課堂的注意力,同時引發了學生對神奇的效果的探究興趣。

          3.在學生進行設計性實驗或者是科技制作的時候,盡量能夠聽取學生自己的創意,結合教師以往的經驗對學生進行可行性分析,不要打壓創造力,多和學生溝通,引導學生用學生自己的辦法了逐層解決問題,而非要學生用自己的方法來解決問題。

          二、班主任工作總結與研究

          (一)師生溝通交流

          1.單對多的交流。在平時時間里,午休前,課間,教師可以到班上和宿舍里與學生進行溝通聊天,在閑聊當中了解學生的心理狀態以及他們愛好等等,更有利于建立和諧的師生關系,拉近學生與教師之間的距離。

          2.單對單交流。班主任平時應該多留意班內學生的活動,言語,表情,學習情況,家庭背景,針對存在問題的學生進行單對單的教育,為學生排憂解難,教會學生學習的方法,做人處事的道理,為他們的高中生涯做一個合理的規劃和指導。單對單的交流很多問題發現在于單對多的群體對話和平時對班內情況的留意。

          (二)主題班會活動

          1.主題班會可以是輕松詼諧的,為學生在緊張學習的情況下做一個放松,同時在放松的過程當中學會各樣的道理,這樣的班會課很考驗教師的組織管理能力和策劃能力。所以班主任應該在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。

          2.主題班會也可以是鄭重嚴肅的。針對不同的主題,老師應該學會如何選擇適當的,適當的語言語氣和適當的來表達。當需要學生認真注意班內問題的時候,不應該舉出具體某人的例子,只需要列出存在的問題現象,讓大家去反思,強而有力的語氣,和發人深省的材料和,能夠在教育學生改變壞風氣方面能夠起到很好的效果。

          (三)班級紀律管理工作

          1.雖說不應該壓制學生活躍的氣氛,但是在保持安靜,遵守紀律的時候應該很好地執行,當要求學生安靜下來的時候,不需要大聲呼喊學生,只需要靜等幾秒鐘,展露出嚴肅的表情,學生自然會安靜下來,因為他們知道他們有信息知道。教師在課堂上應該嚴肅的時候就該嚴肅,針對紀律不好,影響周圍同學的學習的學生,也不需要當場點名批評,只需要講課的時候走過去,學生自然會冷靜下來,但是在課后一定要與學生進行思想工作。

          2.扣分制度幾乎是每一間學校都會有的用于管理紀律的制度。針對制度的獎懲,教師應該適當分明,要民主。何時獎何時罰以及獎罰的程度同樣要制定下來。但是不能一味是班主任和班干部制定制度,更需要聽取大部分學生的意見,可以通過學生代表制度來制定班規,在制定過程當中,學生代表收集意見,討論分析,得出結果,一方面可以加強同學之間的溝通和凝聚力,同時也是明確了班主任管理工作的民主特色。

          (四)班干部的選拔和培養

          1.選擇一個優秀的班干部隊伍能夠未班主任的工作減輕很多負擔。在首選學生還不知道情況的時候,老師應該自己心里有底,知道哪些學生曾經擔任過班干部有過班干部的經驗,由此來定下班干部的人選。這樣可以避免學生胡亂選班干部帶來重選的麻煩。

          2.當人選定下來的時候,班主任應該多與班干部溝通管理和組織的辦法,針對班干部在工作過程中存在的問題進行及時的指出和改正。使班干部同樣有著班主任的成熟和老練,當班干部的工作和工作方式逐漸進入正軌的時候,就可以慢慢減輕班主任在班級管理方面的負擔了。

          3.在重大決策的時候,班主任首先可以先跟班干部講明自己的意見和建議,同時也收集大部分同學的意見,班主任和班干部內部做好協調看如何滿足學生的利益的同時也方便了班主任工作進程。這樣一來,班主任的管理做到了民主,同時班干部也因為同學謀得利益而建立起群眾的基礎。

          以上便是我在佛山市xx實習在教學工作和班主任管理工作當中獲得的經驗總結。除了這兩大項實習之外,我還在實習隊建設和其他工作當中表現出色。

          1. 在備課和管班的空余時間,我幫忙組織起外出活動和戶外拓展活動以增強團隊的凝聚力。

          2. 在實習開始階段,學校組織迎新晚會,實習隊需要出一個節目,由我負責節目的策劃,編劇導演和幕后制作,最終節目因幽默且具有教育意義獲得校方好評和學生的歡迎。

          3. 學校為加強校園文化建設和增強濃厚的學習氛圍,各個科學都出版宣傳欄,我負責了其中理科的六塊宣傳欄以及幫助生物科組在參加“詹天佑杯”社會調研類比賽中出版兩塊宣傳欄。

          4. 學校要參加南海區德育評估,我和其他實習老師參與到學校德育資料整理,幫助學校順利評。

          以上便是我對本次赴佛山市xx實習所完成的工作以及成績。在實習過程當中,我們收獲知識,收獲經驗,收獲友誼,收獲感情,我們逐漸了解到學校的職能分工和運作,逐漸清晰了作為一個人民教師所需要負起的責任,逐漸地我肯定了這個職業,我愛上了這個職業,為將來成為一個能夠傳到授業解惑的人民教師時刻準備著,奮斗!奮斗!奮斗!

          大學教育實習報告 篇10

          從XX.7月份至XX年5月份通過學校組織的這次。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

          一、 實習目的

          能了解幼兒園教育與教學工作的特點,鞏固和加深所學的工作理論知識,培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力,加深學生對專業的理解與熱愛。

          二、 基本情況

          1、實習的內容

          觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容,初步了解幼兒園的工作性質與過程。

          2、觀察幼兒園的環境布置與建設,了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。

          3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況。

          4、觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

          5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求,明確自己的專業特點與努力的方向。

          6、寫出觀察日記、見習、自己的感想和實習專題。

          2、實習的收獲

          (1)、本次實習達到了實習目的,圓滿、順利地完成了實習的各項任務,使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程,也了解了自己未來的去向與專業定位。

          (3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學,使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

          (2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛生和環境布置等。

          (4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題,都有不同的與感想。

          3、教學工作

          因為我們所在的專業是數學教育,因而被分到大班擔任班主任,指導教師王老師,40左右言談爽利,是個非常有經驗的優秀老師,她在教學上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環節,她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見,如何更大程度的激發學生的思維,讓他們更容易的發現老師的意圖,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,王老師說這是練習課,她不打算去聽,只是給個機會你去和學生接觸,感受他們對知識的接受程度,為下周一的新老師上課做準備。

          上課,除了傳授新知識,讓學生學得更好,不應是一節課得全部。激發他們對學習的熱情和感受學習的.快樂,是更加重要的方面。

          好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課:熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學。

          三、實習總結

          1、意見與建議

          實習期間,我發現了自己的許許多多不足,主要歸結為以下幾點:

          (1)表達能力不強,綜合概括能力仍欠缺。

          (2)專業技能不扎實。

          (3)語速、語調掌握還不夠好,語言不夠童化。

          (4 )人際關系的處理有待提高。

          (5 ) 與教師的交流顯得有些少。

          2、實習總結的與啟發

          本次認識實習達到了預先的實習目的,完成了實習任務,使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節,認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,才能提高高職學前教育專業學生的職業能力,才能為高職教育的進一步發展起到應有的促進作用。

          實習讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。

          大學教育實習報告 篇11

          我是文海波,臨沂師范學院計算機科學與技術本科二班實習生,20xx年4月1日至20xx年6月1日。2月1日至6月9日,為期兩個月的實習結束。靜下心來回想,雖然日子很忙,但感覺在自己的努力和基地教官的指導下,實習受益匪淺。

          期間主要完成了三個方面的實習工作:一是見習,第一周聽導師講課,認真學習教學方法,吸收教學經驗;第二,課堂教學和計算機操作,上課學習教材,認真備課,上課。

          教學是教師的首要任務。能否教好,直接關系到學生對老師的評價和認可,甚至影響學生對課程的興趣。實習期間,我上了兩節新課。這讓我明白了作為一名優秀的教師應該有的責任和使命。雖然很累,但我找到了當老師的樂趣。這也讓我更接近我的學生,看著我的學生學習他們教的東西是非常令人欣慰的。班主任是班級的核心老師。班主任作為關心學生全面成長的主要教師、學生的主要精神支配者和影響學生發展的重要他人,無疑肩負著神圣而重要的責任。如何做好班主任?值得每一位老師不斷的思考和探索。作為一名實習班主任,雖然在實習過程中學到了很多,但是要做一名班主任還有很大的差距。實習之初,我覺得首先要了解班級,了解班級同學,了解是班主任工作的基礎。所以在實習的第一周,我第一次見到了同學,做了自我介紹。我向導師詢問了班級的情況和一些班級成員的特點,好學生和差學生的優缺點,和班委討論,制定了班規,經常去自習班,和學生多接觸,多聊天。我上課是老師,下課是朋友。一周后,我和同學們認識了。我也發現我們班是一個團結活潑的班集體。接下來的一周,我開始做一些日常工作,負責自習課的紀律,監督日常的'考勤工作,和個別同學談話,幫他分析進步的原因。在班會上,作為一名高中生,我也談了自己對高中學習的看法和學習方法,希望對學生有所啟發。我覺得當班主任不容易。首先,你需要有愛心、細心、耐心,也要有責任。

          雖然總的來說不是很好,但是我掌握了一些教學方法和技巧,但是還是有疏漏,讓我事后慚愧。我覺得,如果你真的想走上教師崗位,成為一名優秀的人民教師,以后還是需要努力的。下面,我列舉一下我在教學中暴露出來的不足。

          其中一個教訓就是備課重點不明確,不突出。第一節課,我以認真負責的態度,認真閱讀教材和一些參考資料,考慮了很多時間,準備了詳細的教學計劃,盡一切努力把每一個知識點講得透徹,讓學生看得清楚。結果我上臺發言就知道錯了。每一個知識點都很詳細很細致,讓學生很容易理解和掌握知識點。但是時間有限,第一節課講的時間太多。導師給了我很有價值的批評:教學的目標是在15分鐘內完成教學任務,所以備課的時候一定要明確重點,突出重點,細致入微,不要一下子把所有細節都涵蓋進去;厝ズ笳J真總結了第一節課的教訓,修改了教案,省略了一些不必要的地方。下節課的時間控制的很好,效果明顯好很多。

          第二課,計算機課的講座。以前不知道。我以為計算機課是讓學生自己練習,其實不是,F在我覺得上一堂好的計算機課沒那么簡單。備課需要仔細思考,尤其是屏幕控制和時間分配。

          第三課,難免有些同學上課不認真聽講,亂講,搗亂。針對這些情況,我無能為力,以后會在做好教學的同時,積累更多管理課堂秩序的經驗。

          第四課,我的語言組織能力不是很強,因為講課的時候緊張,會忘詞,正是因為不熟悉教案,不多練習,所以會多練習,盡量說的最好。

          有了這些課,我在以后的教學中會注意以下幾點:

          第一,努力學習教材,透徹理解課本,化干戈為玉帛,多找學生感興趣的例子,激發學生,讓學生不再為枯燥的課本發愁。

          第二,控制課堂時間,突出難點,讓學生有選擇的聽。

          第三,組織好課堂秩序,讓學生專心聽講。

          第四,多與學生交流,吸收他們的建議和意見,改變教學方法。

          第五,培養學生的創新能力和實踐能力。

          這次實習讓我感觸良多。一方面,由于信息技術課程還是一門新課程,很多學生和家長都沒有重視,可供參考的教學案例也不多。只有教師自己深入鉆研教材,研究教學方法,認真備課,學生才能在課堂上學習和掌握正確的方法。當我第一次真正深入課堂的時候,有很多我沒有學過,在師范學校遇到的問題,尤其是信息技術新課程。由于信息技術課程不同于其他傳統學科,它注重學生的實際,所以應該以培養學生的動手操作能力為基礎。

          這是我這次實習的深刻體會。這一時期的經驗將對我們今后的工作起到非常重要的作用。畢竟這是一個從師范生到教師不可或缺的過程。當老師很難,當好老師更難,但我會堅持下去!

          大學教育實習報告 篇12

          一、實習的目的與要求

          安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面:

          1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據。

          2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說,實際能力的培養至關重要,而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。

          3 、預演和準備就業工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

          二、實習基本情況

          我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變,學校到社會的環境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓,我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

          在這一個多月里,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關愛學生,本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的.每一項工作;同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象,給實習學校留下好的印象。

          三、實習主要內容

          1、課堂教學工作

          (1)聽課

          按照學校的統一安排,我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富,上課語言生動精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰。前一周主要是聽課。在此期間,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復練習,完善,直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備,刻苦鉆研,使我真正體會了:“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話的深刻內涵。

          (2)課堂教學

          實習期間,我一共備了六個課時的教案,真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課,課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節課時,我是非常緊張的,手心都會出汗,后來經過自己的自我調節,心情稍有舒緩,上了講臺后緊張感不復存在了,上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗,所以課前我都認真做好每一次實驗演練,反復練習,直至操作步驟準確以及結果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗,我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣,每一個小細節我都強調,并強調學生要注意觀察實驗現象。我認真對待每一個課,每一次課堂的產生都是非常不易得,都是試講多次,經帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于準備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成,而是穩重有序。每一個知識點我都詳細地講解,針對學生薄弱的地方,比如氧化還原反應,化學方程式的配平,離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后,我會認真聽取指導老師和小組成員的點評,也會進行自我反思,找出自己上課的不足之處。(1) 還不能很好的控制時間,在某些環節用的時間過多。(2)在課堂知識拓展程度上還需努力。(3)怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,還需要積累更多的經驗,不斷提升自身素質。

          (3)課后輔導

          我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性,讓他們可以跟上別的同學的腳步,這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以幫助學生查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。

          (4)期中考試工作

          在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監考,改卷,試卷的質量分析。監考期間我工作認真,做到公平公正,按時收發試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律,在改卷的時候我也可以做到認真公平。爭取每份卷都評改計分準確。最后我還與與我同行

          大學教育實習報告 篇13

          回想畢業之前一個多月的教育實習,我一直難以忘懷。十年樹木,百年樹人!彼哪陙,我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。

          一個多月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習,現在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。

          200*年9月12日到10月22日之間,我和其他25位同學來到靈川職業中等專業學校進行了為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在xx職中校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下,在專業組老師特別是指導老師陶老師和原班主任秦老師的幫助輔導下,我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

          一、班主任實習工作

          在班主任實習這一塊,我和胡鐵松同學兩個人帶的是03春季班,是個畢業班。這個班情況比較特殊,每個學期都換班主任,人很少,卻有四個專業在里面。這個班開始有21個學生,其中就有四個專業,分別是計算機專業7個,飯店服務管理6個,電子專業6個,服裝設計2個。面對如此特殊的班級,感到有壓力的同時,也激發起我對管理好這個班的興趣和決心。由于這個班現在的班主任秦老師也是這個學期剛上任的,也是剛從別的學校調過來的。所以她只是比我們先接觸了這個班10天都不到的時間。在與學生見面之前,班主任就和我們說了她也不是很了解這幫學生,有些學生的名字她都還叫不上來。這就讓我們的班主任實習工作困難大了起來。

          這樣,我們要了解學生,就只能多加深入學生中去,花更多的精力去接觸學生。只有這樣,我們才能在短時間內把學生的基本情況了解得盡量清楚,了解情況之后,我們才能根據班級的實際情況做出相應的工作計劃。由于人數少,我們就爭取在見了第一次面,介紹完后,就盡量把全班同學的名字給記下來,這樣能給學生親切感。我們也切實做到了這一點,很讓學生感到驚訝,也拉近了與學生的距離。接下來的時間,我們常下到班級,下到宿舍同學生交流,了解學生情況。很快根據情況制定了工作計劃,交由原班主任秦老師審批。由于我們的計劃都比較具體,可操作性強,得到了秦老師的好評。接下來,我們就按計劃把一件件事做好來。

          首先是常規工作方面,每天早起督促學生按時起來早跑,早操,早讀,大掃除。晚上下到班里跟班晚讀。進行一些答疑輔導。同時利用早讀時間,給學生講授精選出來的英語常用語句,培養學生的學習興趣。在晚讀報時間給學生進行必要的思想、紀律教育。除了常規工作,我們還組織班級及同學參加各種學;顒,并成功舉辦了一個主題班會。在9月份,軍訓剛結束沒多久,為趁熱打鐵,鞏固學生軍事知識,組織學生開展軍事思想教育。為配合黨和政府搞好青少年的思想道德教育,組織學生參加以“加強未成年人思想道德教育”為主題的墻報比賽。學生在參與過程中,學到了知識,也受到了比較好的教育。針對我們班學生開始面臨實習、面臨就業的特點,開展了以“說就業,談理想——暢想人生”為主題的座談會。座談會邀請了實習學校相關老師及實習組能力比較強的實習老師參加。座談會上,學生基本能暢所欲言,把對就業,對未來的想法和疑惑都提了出來,氣氛很是活躍。經過和老師們的交流和座談后,他們感覺收獲很大。這次座談會讓學生對就業、人生理想等有了更正確的認識。

          二、教學實習工作

          “因材施教,為社會而教!边@是我在xx職中的教學實習中感受最深的方面。xx職中是一所中等專業學校,他們學校的口號是“知識改變命運,技能成就未來!;目標是“依托市場為學生鋪筑成才就業之路”。從我們走進學校開始,學校的領導老師就時常告訴我們:在這里,不象在普通高中,普通高中更注重的是知識的授予,而我們學校由于學生出去就要面臨就業,技能的培養比知識的傳授更重要。這就要求我們在教學過程中,在傳授知識的同時,要加強學生技能的培養,增強他們走出去就業的競爭力。也就是為社會的需要進行有針對性的技能培養。

          實習學校給我安排的教學科目是《微機系統的裝配與維護技術》,教授兩個班,分別是03春計班和03秋計班,共上了14節課。這門課程是一門操作性很強的課,所以更要注重動手能力的培養和技能的訓練。在第一周的聽課過程中,我發現指導老師陶老師上的課比較沉悶,與學生互動很少。而專業組組長的課則能很好與學生互動,讓學生參與到教學中,效果非常的好。同時通過了解學生情況,我開始有了自己的教學計劃和思路。寫好后主動找了專業組組長和指導老師給意見和建議,并對有爭議的地方進行了商議。最后在組長和指導老師的審批過后,我寫出了自己比較完整的教學計劃。這樣,我的教學就能有條不紊的進行下去了。

          由于兩個班的人數差別比較大,03春計只有7個學生,03秋計有26個學生,我在兩個班分別用了不同的教學方法。在03春計班,人少,主要采用了個別化教學,我在講臺上講的少些,個別輔導的多,學生操作機會也就更多。在03秋計班,人多就不太好采取個別化教學,只能課堂上講的多一些,在輔導中發現的普遍問題,進行統一講解。在晚上的上機輔導課中,注意講授一些相關的注意事項和課外常識。由于這兩個班都是畢業班,即將面臨就業,在教學過程中,我特別注意了給學生了解相關知識的最新技術發展情況,給他們任務,要求他們在上機時到網絡上查看相關硬件知識的最新信息。這樣能起到培養學生網上獲取信息的意識及利用網絡搜索所需信息的能力,同時加強了學生對新技術新知識的了解,激發他們對新知識的'追求和渴望。使他們以后走出學校,走上工作崗位時能盡快適應社會的發展和需要。整個教學過程中,很好的完成了教學任務和教學目標。

          一個多月的實習已經結束了,其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷的去咀嚼,去回味,去探索。這一個多月里有我的很多第一次:第一次真正站上講臺,第一次面對學生說了很多話,第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣,這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷,將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富。

          在此,對帶隊老師尹老師、指導老師陶老師、班主任秦宇華老師及其他所有的支持幫助表示忠心的感謝!感謝你們!

          時間過得真快,短短的一個多月實習生活已經結束了。這次實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識!爸R是永無止境的。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。

          走上社會的我該何去何從呢,這是一只令我困惑的問題,我一直在不斷的拷問自己,自己究竟適合什么樣的工作,是去繼續當教師,還是參加公司工作,或是下海經商呢,這一直是我解不開的心結,我的未來究竟會怎樣,我不知道!

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